国际观察中日互助战“疫”展同舟共济友邻之道

(抗击新冠肺炎)国际观察:中日互助战“疫” 展同舟共济友邻之道

中新社北京2月22日电 题:中日互助战“疫” 展同舟共济友邻之道

但顶级私校非常难进,如果不是从小学一年级就在本校就读直升的,中学插班的机会少之又少。另外顶级私校本身也不多,加拿大每个省也就那么几所,所以真正在顶级私校的孩子还是凤毛麟角。

苏廷玉故居等一座座历史古建筑是泉州古城记忆和文化底蕴的集中体现,鲤城法院在审理该案中,坚持故居保护与各方合法权益兼顾的工作思路,秉持调解优先的原则,以期达到实质性化解纠纷的目的。

故居曾经几易其“主”

2020年1月7日,在承办法官的主持下,各方当事人签署了调解协议。根据协议,现产权人胡某辰、王某芳与上述文化公司重新签订15年的租赁合同,各方放弃其他诉求。协议签署后,各方当事人的手紧紧握在一起,表示对调解结果非常满意。

其次,加拿大的公立小学教育普遍是比较松的,私校在学术上会抓得更紧。尤其在数学上,私校一般都要比公校快上1-2个年级,甚至更多。另外孩子在低龄阶段还没有掌握自主学习的能力,自律性也差,私校相对严谨的学术和更加负责的态度,在培养孩子的学习能力上更有势。

道理显而易见,公校中存在着不少对学习没兴趣的孩子,未来就是奔着职业学院去的,或者高中毕业就直接工作,做蓝领工作收入也不低。这在加拿大是一种很常见的选择,掌握一门专业的职业技能,即使没有本科学位,未来这些孩子也能生活的很轻松惬意,这也是社会公平的一种体现。

泉州市文物保护研究中心原主任陈鹏鹏表示:“苏廷玉故居一案成功调解的经验,对今后处理泉州古城建设与发展中遇到的类似问题,具有重要参考价值。”近年来,泉州着力古城保护与发展,取得了显著成效,但围绕古建筑、老民居产生的权属纠纷也不可避免地增多。鲤城法院在审理此类案件时,在保护当事人合法利益的前提下,探索所有权与使用权的适度分离,让市场活力依法依规地注入古城保护中。

《意见》自发布之日起施行。(完)

还有一点非常重要,私校对于纪律的要求更加严格。礼貌、上课规范、穿衣打扮、人际交往等等都有严格的要求,这对孩子从小培养好的集体观念和文明意识都有好处。

首先从学术上来讲,加拿大公校私校的教师素质基本没有区别,工资也差不多,私校并不会有更好的老师。反而有几十年教龄的好老师,很多都是集中在公校,教龄长的教师在公校会享受到更好的待遇。

或许你会想到,私校的价值不就是精英式教育,重点就是培养孩子的综合素质么?但小编认为,问题恰恰就出在精英这两个字上,越来越多的贵二代、富二代在这种精英式教育中败下阵来。在从小到大的温室中,他们很少经历挫折,不了解社会的残酷,更有可能丧失斗志和梦想。

1978年,刚刚成立的泉州市某部门(泉州某国有企业前身)急需一处办公场所,便向苏廷玉故居原产权人胡某朋租赁该房屋。房屋出租后,由于自己长期居住在菲律宾,胡某朋便将房子全权委托给亲戚林某雄代为管理。1982年,因原有房屋面积不够使用,该部门在房屋土地范围内新建了一栋二层“综合楼”。

以公认的美国顶级私校Phillips Exeter Academy为例,每年这个学校学生收到的哈佛offer有几十个,毕业生中有40%进入常春藤学校,算上非常春藤的顶级大学录取比例达到60%。

“投我以木桃,报之以琼瑶。匪报也,永以为好也!”近日,日本的抗“疫”形势吃紧,日本的医用物资供应也出现紧张局面。得知日本新冠病毒核酸检测试剂不足后,中方立即向日方表达提供协助意愿,并采取行动,向日本国立传染病研究所捐赠一批新冠病毒核酸检测试剂盒。

北美K12公校和私校最大的区别就是经费的来源,公校的经费全部来自教育局拨款,学生不收学费;而私校的全部收入来自于学生学费和各界捐款,少数的情况政府也会拨少量的拨款。

而在中学阶段,学业的压力将会不断增加,尤其在临毕业的几年,学生每门课的成绩都会被纳入申请大学的依据当中。

文/本报记者郭琳琳统筹/池海波

由于交通不便、沟通不畅等原因,自2002年之后,产权人和代管人长期对苏廷玉故居缺乏有效管理,而该部门也改制为某国有企业,办公场所迁至丰泽区,成为苏廷玉故居的实际代管人。2014年,该国企将讼争房屋转租给泉州某文化公司。此时,苏廷玉故居已出现砖墙倒塌、梁柱腐蚀等破败现象。

故居再度焕发新活力,但一直潜在的产权、使用权归属等争议也终于显露出来。2018年10月8日,一直居住在菲律宾的苏廷玉故居现产权人——胡某辰(原产权人胡某朋二儿子)、王某芳(胡某朋大儿子之妻,其丈夫已去世)来到鲤城法院,起诉泉州某文化公司,要求其立即搬出故居,将房屋交还,并赔偿房屋占用期间的租金。

这里并非是要说明美国的私校比加拿大要好多少,并不能一概而论美国私校培养出的孩子更优秀,经费也只是考察学校水平的众多因素之一。

苏廷玉(1783—1852年),字韫山,泉州府同安(今属厦门翔安区)人。嘉庆十九年(1814年)登进士第,钦点翰林庶吉士,曾任四川省按察使署布政使、总督加兵部侍郎衔等职。苏廷玉卸任回到泉州居住后,捐修泉州考亭、文昌庙、尊经阁,撰书(写)《觉世真经》、《泉州府学明伦堂立匾记》等,弘扬先哲,激励后学。

新冠病毒疫情发生以来,日本政府、政党、企业、社会团体、普通民众持续以不同方式向中国表达支持。日本多位党政要人纷纷表示,“在中国发生的疫情如同自家亲戚和邻居生了病一样,日方愿向中方提供全方位支持帮助。”日本中央政府及多个地方政府甚至动用应急储备,调拨口罩、防护服、护目镜等中国急需的物资装备,向中国雪中送炭。从东京的商业街到大阪和京都的药妆店,到处可以看到“武汉加油”“中国加油”的标语。多位日本民众自发向中国驻日本大使馆发送邮件,讲述自己同中国的渊源,向与疫情勇敢斗争的中国人民表示慰问……

对比加拿大,地处温哥华西区的St。 George’s School,一众耳熟能详的名人毕业于此名校,在全加拿大也是数一数二的私校。St。 George’s Schoo每个学生每年的经费大概是3.4万加元,约合2.5万美元,正好是PEA的四分之一。

司法助力古城保护与发展

如此之高的名校录取率和学术水平,当然最基本的要素是资金的投入。PEA的每年的学校运营成本是1亿美元左右,大概有1000名学生,平均每个学生的投入是10万美元。

现今的社会处于前所未有的科技和信息革命中,社会发展方向是已经转变为自下而上的推动力量,越来越多的神话和传奇都来自于平民英雄。至少在加拿大,所谓的精英教育我并没看到无法超越的优势。

但从中我们可以看到,加拿大社会对于私立精英教育并不是像美国一样热衷。也就是说,加拿大的私立教育和公立教育之间的差距,并非与美国一样,如此的泾渭分明。

“守望相助,共克时艰。”日本驻华大使馆21日晚通过官方微博向“近期收到的来自中国朋友对日本新冠肺炎疫情的关心深表感谢”。中国人民几天前还感动于来自日本各界“风月同天”的关怀与帮助,数日后,随着日本疫情的加重,中国对日本旋即开始“投我以木桃,报之以琼瑶”的友邻支持。疫情面前,中日之间相助互动,充分践行了同舟共济的邻里之道。

公校中学的平均成绩,被私校甩出几条街。根据菲沙排名,BC省排名前30的中学,只有7所是公校,名次最高的一所公校排名第14。在安大略省,这个情况有所好转,公校整体排名较高,但前三名一成不变的还是私校。

2018年10月8日,一直居住在菲律宾的苏廷玉故居现产权人——来到福建省泉州市鲤城法院,起诉泉州某文化公司,要求其立即搬出故居,将房屋交还,并赔偿房屋占用期间的租金。这场诉讼,使得围绕这座百年总督府产生的产权、使用权归属等问题进入人们的视线。昨日,从鲤城法院传来好消息,法院调解产权人与文化公司重签合同,保护古建与产权人权益实现了“双赢”。

所以,想明白了这点,公校还是私校的选择也就不难了。资源充足就读私校,资源有限的情况下读公校,省下来的十几万加元学费用在孩子的其他兴趣培养,哪怕是周游世界开眼界,也足够了。

鉴于三起案件均围绕苏廷玉故居的租赁使用问题而引发,为减轻各方诉累,提高诉讼效率,鲤城法院决定将三案合并审理。同时,为了解实际案情,承办法官多次前往苏廷玉故居进行实地调查、勘验,走访多位闽南文化保护领域专家、学者,并前往泉州市档案馆、泉州市图书馆、华侨大学图书馆等地查阅相关档案和地方志。

现产权人、承租人、实际代管人,三方既是原告又是被告,三起案件犹如一团乱麻,错综复杂。如何厘清各方关系?又该如何审理才能妥善化解这起复杂纠纷呢?

在中国的战“疫”行动正处在关键阶段的时刻,中国第一时间向邻居提供援助。中日间围绕疫情的互动引发关注。中国外交部发言人耿爽如是回应:“针对疫情发生以来,日本政府和人民第一时间向中方伸出援手,向中方提供了宝贵的支持和帮助,中方铭记和珍惜这份友情。当前日本国内疫情也牵动中国人民的心,我们感同身受。中国人讲究恩怨分明。哪怕自己仍旧有困难,物资还不那么充裕,但如果对方需要,还是会提供力所能及的支持和帮助。”

在政策保障方面,《意见》提出,支持组建游戏电竞行业协会,鼓励有条件的重点区出台游戏产业配套扶持政策,财政重点支持内容生产、技术研发、人才培养、品牌赛事、版权交易、游戏产业“走出去”等方向,鼓励金融机构创新推出游戏金融产品和服务。

这所学校中没什么大富大贵的家长,学校排名也不高,但是所有家庭都是基督教家庭,信仰和价值观都比较接近。老师都是有坚定信仰支撑的教育工作者,孩子在这里耳濡目染,会从小建立信仰和形成比较积极证明的思维模式。

对于中学要不要读公校,小编的想法是,如果家里有经济条件,并且孩子能够考入最顶级的私校,肯定是好的选择。

泉州某文化公司承租后,投入资金以“修旧如旧”的方式对苏廷玉故居进行修缮和建设,并进行文化推广及经营,使得苏廷玉故居所蕴含的历史文化价值得以较好展现,成为弘扬闽南传统文化和海丝文化的新平台。

要小编说,决定一个孩子能走多远,不在于上公校还是私校,不在乎找了什么好老师,花了多少补课费。关键还是在于:家庭!

1月14日,承办法官再一次来到苏廷玉故居,对案件进行回访。涉案文化公司创意总监秦某表示,纠纷顺利化解后,下一步,公司将对苏廷玉故居进行统一规划,把其打造成展示泉州古城文化的新地标。

在激励精品创作方面,《意见》提出,要推动北京市精品游戏研发基地建设,吸引国内外优秀游戏企业、原创团队和创意人才扎根北京,打造一批引领行业发展方向的“北京品牌”企业。积极推动北京文化发展基金中设立游戏产业发展专项子基金,引导金融资本、社会资本合作,拓宽游戏研发融资渠道,激发游戏企业主体活力。

涉案三方既是原告亦是被告

在创新驱动方面,《意见》提出,要培育市场化创新机制,激发市场创新活力;鼓励游戏在内容题材、技术表现和互动体验等方面创新;强化激励机制,对创新类游戏产品给予出版、发行和宣传推广支持;加大打击侵权盗版力度;支持举办国际游戏创新大会,打造国际游戏创新高地。

得知自己被起诉后,泉州某文化公司将上述泉州某国企告上法庭,请求法院确认双方签订的租赁合同合法有效。

来自东邻人民的心意和善举在中国民间引起反响。中国外交部发言人华春莹2月4日在例行记者会上用“铭记在心”四个字表达中国政府对日本政府、日本社会各界和人民的“衷心感谢”。中国驻日本大使孔铉佑2月13日在《人民日报》发表篇题为《邻里之道,守望相助》的文章,回顾中日两个民族在过去1300年里的友好交往,患难与共的经历,表达中国对日本的诚挚感谢。

从整个社会的角度,美国更崇尚精英意识,社会阶级的划分也更加分明,教育上是最好的体现。而加拿大的价值观则更鼓励公平,提倡平等的教育机会,社会阶层也没有过于泾渭分明的划分。

随着日本新型冠状病毒感染人数攀升,日本各地口罩等防疫物资告急,多名在日华侨华人自发站出来,在名古屋、东京多地,走上街头为日本民众免费发放口罩,呼吁提高防疫意识。中国“知恩图报”“礼尚往来”的行为,受到了日本各界的积极评价,日本网友纷纷在社交媒体上赞扬中国“深情厚意”“有担当”。

加拿大的教育体制属于典型的金字塔结构,整个社会崇尚的是儿童阶段以培养兴趣为主,让孩子拥有对于世界的综合认知,树立价值观,学术上并不过分强调。

我们往往容易把孩子的希望寄托在学校和老师,往往忽略了一个事实,对孩子影响最大的是家庭。生活的陪伴,学业的帮助,兴趣的规划和投入,失败时的安慰、取胜时的鼓励……这些才是孩子成长中真正的竞争力,我们做家长的拼的不也就是这些么。

在我们的印象中,美国的私校多是培养精英的所在。但加拿大与美国还有一定的差别,加拿大公校和私校之间的悬殊对比,并不像美国一样的明显。

首先,私校的生源质量是高于公校的。学费就是第一个门槛,加拿大的私校学费从每年几千加元到2、3万加元不等。能花这笔学费读私校的家庭,在加拿大也算是中上产了。从短期来看这笔钱不多,但上私校的家庭大多会读满12年,再加上一般家里都有几个孩子,所以长期看这笔钱不是小数。

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随后,该国企也呈上一纸诉状,请求确认其盖的二层“综合楼”属自己所有,并要求胡某辰、王某芳支付公司自1978年租用该房屋后,用于修缮、维护的费用共计10万元。

经过调查,承办法官发现,涉案文化公司在古建筑修缮、闽南传统文化推广上具有一定的经验和实力;而两名现产权人长期居住在国外,且经济条件并不宽裕。

某种程度上说,私校就像一个温室,孩子在一个更加单纯舒适的环境中成长,受到的关注和呵护更多。个人认为,这种环境更加适合低龄的小学生成长。

沧海桑田,其故居也经历了从辉煌到衰败,再到重生的兴衰变化。

为维护苏廷玉故居的完整性,充分挖掘其深厚的历史文化资源,综合考量、权衡各方利益,鲤城法院多次组织各方进行沟通、交换意见,并召集现产权人从菲律宾回国,与现承租人及相关方进行调解。经过多次释明法理、讲明情理,最终促成各方当事人握手言和,彻底解决了长期未决的纠纷。

一言以蔽之,在小学的基础教育阶段,不管是学术或价值观的培养,私校相对公校还是有一定优势的。然而,到了中学阶段,这些优势就有可能转化为劣势。

这点上,兆龙移民小编认为甚至比学习更加重要。数学、物理好不好只是大学录取的一块敲门砖,而人生的发展更重要的是取决于一个人的综合素质。这其中,对社会的认知,社交能力,解决问题的能力,组织和管理能力,这些情商素质才是孩子未来人生的关键。

《意见》围绕北京要建成“国际网络游戏之都”的总目标,围绕精品创作、科技融合、创新驱动、政策保障等方面提出具体举措。

兆龙移民小编认为对于普通家庭来说,在资源有限的情况下,中学就读公校可能是更好的选择。

在科技融合方面,《意见》表示,要支持大数据、云计算、人工智能、区块链等技术在游戏领域的应用研究;重点支持智能科学、体验科学、底层算法等基础技术研究;推动5G条件下,人机交互、互动化传播、沉浸化体验等智能技术在游戏领域的创新应用;实施标准化战略,鼓励游戏引擎等核心技术的自主研发。

多番调解维护故居完整

然而,用公校顶尖学生来跟私校比的话,成绩单不但不会落后,甚至很可能是碾压式的领先。如果孩子在小学阶段打下的基础不错,反而在公校会获得更多的知识,也能找到追赶的目标,获得更多的良性竞争和鼓励。

究其原因,主要规模导致。加拿大的私校规模往往不大,12年级毕业班少则20人,多的也就5、60人,平均就是2、3个班级的水平。而公校的毕业班人数往往达到300人以上,在人群中必然会诞生不少学霸。公校因为不能选择生源,全部是就近社区的义务教育,所以学生整体情况拉的比较开,差的很差,好的极好。当然,仅从人数比例上来看公校私校的差别,实在是过于武断。公校和私校的选择还需要更多的权衡。

本文转载自《念你不忘初衷》的博客,点击阅读原文。

美国的顶级私校在学术上拥有巨大优势,顶级私校是进入好大学的保证。而加拿大的私校在学术上的优势并不是特别明显,它的优势又体现在哪呢?我又为什么说小学是可以选择私校的呢?

以小A就读的学校来说,这是一所基督教私立学校。教会学校的学费在私立学校中是比较低的,每年的学费在8000加元左右。

病毒无国界,人间有真情。世界上没有哪种传染性疫病只针对某一个国家或民族,它们是人类共同的敌人,是对世界和平与发展的重大威胁,需要世界各国携手共同应对。同享一天,何曰两域。中日之间在战“疫”困难时刻的守望互助,既是两国作为邻邦做出的友好之举,也是双方践行人类命运共同体所倡导的精神要义之所在。(完)

用一句话来总结:私校的下限高,公校的上限高!

在公校方面,加拿大的社会更加平和,相应的公校水平也比较平均,尤其是小学阶段的师资几乎都一样,你很难用一个标准区分高下(菲沙排名对于加拿大的小学意义不大)。

加拿大的中学,最明显的区分是社区的生源质量,说白了就是学区房的高低,在同一个城市,房价相差不大的学区,各个学校之间也很难拉开差距。

第二,加拿大的公校中学就像是一个小社会,一个学校有上千名学生,来自附近的各个族裔、各个阶层。孩子在这里需要脱离小学和家庭的温室,开始感受社会的复杂,需要他们靠自己来学校中找到自己的位置。

那么相应的问题也来了,加拿大的公校和私校之间的区别到底在哪呢?

另外一个角度,私校的孩子家庭背景和素质都比较类似,孩子更容易找到有共同语言的朋友,并且发生不愉快的概率也会降低。

美国的顶级私校真的是培养精英中的精英,学术上的要求和标准也遥遥领先于公校,学费动辄4、5万美元一年,捐款还不算。

所以我们可以得出第一个观点,在加拿大培养孩子,不一定非私校不可。即使孩子的学术成绩非常优秀,目标是美国藤校,读公校也一样有可能。